Almanya'da yapılan bilimsel bir araştırma, Türkçe kökenli soyadı taşıyan ailelerin kreş başvurularında daha az geri dönüş aldığını ve çocuklarına daha seyrek yer teklif edildiğini ortaya koydu
ifo Enstitüsü, Münih Teknik Üniversitesi (TUM) ve iki araştırma kurumunun ortak çalışmasında, Almanya genelindeki 18 binden fazla kreşe aynı içerikte e-postalar gönderildi. Başvurularda yalnızca ailelerin isimleri değiştirildi.
Araştırma sonuçlarına göre, Alman ismi taşıyan ailelerin başvurularına kreşlerin yüzde 71'i yanıt verirken, Türkçe isim taşıyan ailelerde bu oran yüzde 66'da kaldı. Türkçe isimli ailelere somut kreş yeri teklifi yapılma olasılığı da yaklaşık yüzde 20 daha düşük çıktı. Bu ailelere gönderilen yanıtların daha kısa ve daha az bilgilendirici olduğu belirlendi.
EĞİTİM DÜZEYİ DE FARKI ORTADAN KALDIRMADI
Araştırmada, e-posta imzasında üniversite mezunu olduğunu belirten Türkçe isimli ailelerin de benzer dezavantajla karşılaştığı görüldü. Çalışmaya katılan araştırmacılar, kreşlerdeki personel ve zaman baskısının karar süreçlerini etkileyebileceğine dikkat çekti. Daha fazla personel ve merkezi, şeffaf başvuru sistemlerinin kreşlere erişimde eşitliği artırabileceği belirtildi.
Araştırma, kreşlere erişimdeki eşitsizliğin çocukların eğitim hayatının daha ilk aşamasında başlayabildiğini gösteriyor.
